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De 1864 à 1880 : Valentin Magnan (1835–1916), un anatomo-clinicien, expérimentateur, enseignant et fondateur d’une maison de santé privée à Suresnes fondée en 1875 avec Gustave Bouchereau (1835–1900) et Gustave Lolliot (1837–1882) ou l’histoire d’un évincement d’un aliéniste radical-socialiste à la chaire des maladies mentales et de l’encéphale en 1877 (Partie II)
À la suite de l’affaire Teulat et au nom d’une politique de l’Ordre moral que tout oppose au projet républicain, le monarchiste orléaniste Ferdinand Duval (1827–1896), préfet de la Seine, émit un arrêté supprimant l’enseignement des maladies men[...]Article
De 1864 à 1880 : Valentin Magnan (1835–1916), un anatomo-clinicien, expérimentateur, enseignant et fondateur d’une maison de santé privée à Suresnes fondée en 1875 avec Gustave Bouchereau (1835–1900) et Gustave Lolliot (1837–1882) ou l’histoire d’un évincement d’un aliéniste radical-socialiste à la chaire des maladies mentales et de l’encéphale en 1877 (Partie I)
En novembre 1874, Gustave Bouchereau (1835–1900) Gustave Lolliot (1840–1882) et Valentin Magnan (1835–1916) achètent à la veuve de Louis-Marc Chabrier de Lic (1783–1864), concessionnaire de l’éclairage à l’huile dans Paris et directeur du théâtr[...]Article
Former les étudiants en ergothérapie aux enjeux climatiques : expérience à l’IRFE de La Réunion s’appuyant sur une approche centrée sur les occupations, la santé et l’injustice occupationnelle
DOMENJOUD Sophie, Aut. |Comment former les étudiants aux enjeux émergents dans un contexte de mutation climatique, environnementale et sociale ? Quelle place accorder à ce sujet complexe, parfois polémique et anxiogène, dans un Institut de formation en ergothérapie ? C[...]Multimédia
L'éducation autour de l'égalité filles/garçons à l'école. Anaïs, professeure d'anglais, propose à ses élèves de réécrire les contes traditionnels. Bénédicte, professeure de littérature, intègre à son programme de très nombreux textes d'autrices [...]Article
RIBEIRO Natalina, Aut. |Durant son parcours, l’élève aide-soignant alterne entre les périodes d’enseignement théorique en institut de formation et celles de stage pratique en terrain professionnel. Par ces deux formes d’apprentissage, il acquiert des compétences et une[...]Livre
CARETTE Céline, Aut. ; HASBROUCK Céline, Aut. ; BLAEVOET Jean-Pierre, Aut. ; HASBROUCK Céline ; BLAEVOET Jean-Pierre, Aut. ; DECAT Joel, Aut. | Paris : Harmattan | Enfance éducation et société | 2022L'objectif de ce livre est de mettre en lumière les enfants en situation de polyhandicap, leurs compétences, leurs talents, d'interroger les certitudes qui les entourent et les pénalisent parfois, de remettre en question ce chemin tout tracé. De[...]Livre
Enseigner à des élèves autistes aidera le personnel enseignant à créer des liens forts avec les apprenants qui présentent un trouble du spectre de l’autisme (TSA) et à les soutenir en toute confiance dans des classes inclusives. Kara Dymond nous[...]Article
Évaluation de la version française d’une formation en ligne sur l’appropriation d’une échelle d’évaluation de la douleur pédiatrique
CHARTRAND Julie, Aut. ; CHOUEIRY Juliana, Aut. ; PATRY Elyse, Aut. ; HAMID Jemila, Aut. ; WILDING Jodi, Aut. ; RESZEL Jessica, Aut. ; MITSAKAKIS Nicholas, Aut. ; HARRISON Denise, Aut. |Contexte : il n’existe aucune formation pour éduquer les infirmières quant à l’utilisation de l’échelle d’évaluation de la douleur pédiatrique Faces-Legs-Activity-Cry-Consolability (FLACC), dont les scores obtenus guident le traitement adéquat d[...]Article
Le confinement survenu en mars 2020, et les contraintes de distanciation qu’il a imposées, a nécessité de mettre en place des pratiques innovantes pour permettre aux étudiants de poursuivre leurs apprentissages. Dans ce contexte en distanciel in[...]Article
VONARX Nicolas, Aut. |L’intégration des humanités dans les formations en sciences de la santé est un moyen d’humaniser les pratiques soignantes. Des sciences humaines et sociales, mais aussi plusieurs médias artistiques, dont la danse, le cinéma, le théâtre et la lit[...]Article
Place des savoirs scientifiques dans l’enseignement des gestes techniques en formation infirmière initiale : une étude qualitative descriptive
DEMAGNY-WARMOES Aurélie, Aut. ; CABARET Véronique, Aut. ; BECCERIL ORTEGA Raquel, Aut. |Contexte : l’universitarisation et le référentiel de la formation infirmière favorisent l’utilisation de savoirs scientifiques et l’intégration des données probantes dans la pratique clinique. Les étudiants en formation initiale sont formés aux [...]Article
Plagiat dans les travaux de recherche des étudiants en santé : enquête auprès des jurys d’un centre hospitalier universitaire français
MANCHERON Pascale, Aut. ; CHAUDRON Angélique, Aut. ; LE CORVIC Michael, Aut. ; LEBLANC Jean-Yves, Aut. ; BOISSART Marielle, Aut. ; BERANGER Rémi, Aut. ; DAUCE Patricia, Aut. |Contexte : plusieurs travaux pointent la difficulté rencontrée par les étudiants pour discerner les contours du plagiat et la fréquence élevée de ce type de méconduite scientifique. Mais peu de données sont disponibles sur les étudiants en santé[...]Article
ANDRE Jacques, Aut. ; LEPOUTRE Thomas, Aut. |Auteur de plusieurs ouvrages devenus des classiques, Jacques André offre ici un entretien sensible sur ses rencontres et ses travaux : parcours professionnel ; rencontre avec Jean Laplanche ; l'enseignement ; la Révolution française ; la sexuali[...]Article
MAZEAS Dominique, Aut. ; LE POULICHET Sylvie, Aut. |Dans cet entretien, Sylvie Le Poulichet revient sur son parcours intellectuel, à la croisée de la clinique, de la recherche et de l’enseignement. [résumé de l'éditeur]Article
NOBLE Alain, Aut. |Alain Noble s’appuie sur le dernier forum des Réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté (Rased) qui s’est tenu en décembre 2021, afin de constater que les réformes ont fragilisé le cadre de travail et l’écoute au sein de l’Éducation [...]