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Auteur BLANC Nathalie |
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Article
CAUSSE Lorène, Aut. ; SYSSAU A, Aut. ; BLANC Nathalie, Aut. |Afin d'examiner les conséquences de la fermeture des écoles au printemps 2020 sur les habiletés de compréhension des jeunes élèves, cette étude compare les capacités inférentielles de deux groupes d'enfants : l'un évalué en 2020 (avant fermeture[...]Article
L’apprentissage de la programmation : quels outils pour évaluer le développement de la pensée informatique à l’école ?
SIGAYRET Kevin, Aut. ; BLANC Nathalie, Aut. ; TRICOT André, Aut. |Malgré l’arrivée de la programmation informatique dans les cursus scolaires, il subsiste de nombreuses incertitudes sur les moyens mis en œuvre pour évaluer son apprentissage. L’une des finalités principales de l’apprentissage de la programmatio[...]Article
LE BOEUF Dominique, Aut. ; LEMAIRE Natacha, Aut. ; MAYANS Augusta, Aut. ; TRUELLE Gabrielle, Aut. ; ALSAC Guillaume, Aut. ; DUBREUIL Lola, Aut. ; REINTEAU Marine, Aut. ; GOUX Clarisse, Aut. ; BEJOT Yannick, Aut. ; LAURENT Gabriel, Aut. ; LEO Pauline, Aut. ; COMBES Annabelle, Aut. ; BAILLE Nadiège, Aut. ; GIROUD Maurice, Aut. ; SONTAG Pascale, Aut. ; GALVEZ Christelle, Aut. ; BLANC Nathalie, Aut. ; GAUTHIER Cyril, Aut. ; OLIVERI Laura, Aut. ; POLTON Dominique, Aut. |Dans SOINS (868, 2022)Le dossier propose une approche vivante du nouveau dispositif issu de l’article 51 de la loi de financement de la Sécurité sociale pour 2018, repris dans l’article L162-31-1 du Code de la sécurité sociale. En relatant l’engagement et l’expérienc[...]Article
SANCHEZ Lisa, Aut. ; CREISSEN Sara, Aut. ; BLANC Nathalie, Aut. |Quelle est la place du théâtre dans le système scolaire français, en tant qu’outil pour contribuer aux apprentissages et au bien-être des élèves ? Cet article vise à répondre à cette question en prenant appui sur une étude menée au Québec (Duboi[...]Article
BLANC Nathalie, Aut. ; LAVAUR Jean-Marc, Aut. ; AMADIEU Franck, Aut. ; LEMARIE J, Aut. ; TRICOT A, Aut. ; JAMET E, Aut. ; BACCINO Thierry, Aut. ; BAIRSTOW D, Aut. ; CREISSEN S, Aut. ; BEN ISMAIL BEN ROMDHANE D, Aut. ; LEGROS Denis, Aut. ; MOLINARI Gaelle, Aut. |A n’en pas douter, l’évolution technologique de la société est à la fois source d’un vif engouement et d’inquiétudes multiples. Un attrait certain et bien légitime pour les vastes possibilités qu’offre le multimédia est bien souvent refreiné ave[...]Article
La production d’inférences émotionnelles entre 8 et 10 ans : quelle méthodologie pour quels résultats ?
QUENETTE Guy, Aut. ; BLANC Nathalie, Aut. |La capacité à inférer l’état émotionnel du personnage du récit est étudiée chez des enfants âgés de 8 à 10 ans. En examinant la spécificité des inférences émotionnelles produites en situation de lecture et en situation d’écoute, l’objectif de la[...]Article
BLANC Nathalie, Aut. |Le dépistage organisé du cancer du sein cible les femmes de 50 à 74 ans. Au-delà de cette tranche d'âge, le risque perdure et les professionnels du cancer constatent une inégalité d'accès au diagnostic lié à l'âge. Cherchant à améliorer le dépis[...]Article
ARQUILLIERE Agnès, Aut. ; BLANC Nathalie, Aut. |La mastectomie entraîne chez les femmes de tous âges une perturbation du schéma corporel et de la féminité. Une mauvaise gestion, tant physique qu'émotionnelle, de cette ablation peut avoir des conséquences importantes sur le plan intime, famili[...]Article
La présente étude porte sur les inférences émotionnelles que le lecteur produit au cours de la lecture et de la compréhension de textes narratifs. L'objectif principal était de montrer que l'accès à la représentation de l'état émotionnel du prot[...]Livre
Mémoriser et comprendre sont deux activités cognitives intrinsèquement reliées. En effet, comment mémoriser ce que l'on n'a pas compris, et réciproquement, comment comprendre sans mettre en oeuvre des processus de mémorisation? L'objectif de cet[...]