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Auteur EMMANUELLI Michèle |
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Livre
AZOULAY Catherine, Aut. ; EMMANUELLI Michèle, Aut. ; CORROYER Denis, Aut. ; CHABERT Catherine, Aut. ; RAUSCH DE TRAUBENBERG Nina, Aut. | Paris : Dunod | Les outils du psychologue | 2022Cet ouvrage de référence pour les cliniciens francophones utilisant le test de Rorschach constitue un outil de travail indispensable pour la cotation des protocoles de Rorschach, au plan des réponses formelles (F+, F- et F+/-) et des grands déta[...]Livre
AZOULAY Catherine, Aut. ; EMMANUELLI Michèle, Aut. ; CORROYER Denis, Aut. ; CHABERT Catherine, Préf. ; RAUSCH DE TRAUBENBERG Nina, Av-Prop. | Paris : Dunod | 2016Les tests de Rorschach est le test de personnalité le plus utilisé au monde. Analyser un protocole de Rorschach suppose que le psychologue dispose d'un outil de cotation fiable. C'est l'ambition de ce nouveau manuel conçu et réalisé par l'ensemb[...]Livre
Les troubles des conduites alimentaires constituent un motif fréquent de consultation, essentiellement chez l'adolescent mais aussi chez l'enfant. Par leur aspect parfois extrême, par les risques évolutifs qu'ils présentent, ils mobilisent les s[...]Livre
Dans la clinique de l'enfant et de l'adolescent, quel que soit le lieu de sa pratique, le bilan psychologique fait l'objet d'attentes diverses mais rarement explicites ni explicitées. La question du diagnostic semble toujours y être inscrite et,[...]Livre
CHAGNON Jean-Yves, Dir. ; CROAS Joël ; DJENATI Geneviève ; TALY Véronika ; WEISSMANN-ARCACHE Catherine ; EMMANUELLI Michèle | Paris : Dunod | Psycho sup | 2014Ce livre collectif est consacré à l'approche clinique et psychopathologique, par le biais du bilan psychologique, des troubles développementaux et instrumentaux, dits encore 'troubles dys' (dysphasie, dyslexie-dysorthographie, dyspraxie), objets[...]Article
CHABERT Catherine, Aut. ; EMMANUELLI Michèle, Aut. ; COLLECTIF, Aut. ; BOEKHOLT Monica, Aut. ; NEAU Françoise, Aut. |Article
Les travaux concernant l'adolescence dans une perspective psychanalytique, à partir des épreuves projectives, ne sont venus qu'après les apports concernant le fonctionnement de l'adulte et de l'enfant. L'auteure reprend, sur ce point, les apport[...]Article
Temporalité psychique à l'adolescence : étude comparative entre sujets tout venant et sujets au fonctionnement limite, au Rorschach et au TAT
AZOULAY Catherine, Aut. ; EMMANUELLI Michèle, Aut. |Après avoir posé le cadre théorique psychanalytique permettant de définir le concept de temporalité psychique, cet article rend compte des premiers résultats d'une recherche universitaire portant sur la comparaison de l'accès à la temporalité ps[...]Article
EMMANUELLI Michèle, Aut. |Le thème de ce colloque vaste programme contenu en deux mots - m'a plongée tout un temps dans la perplexité quant à l'angle sous lequel je souhaitais le traiter : la dimension vague de mon titre, donné en ce temps d'indécision, le révèle. Traj[...]Article
EMMANUELLI Michèle, Aut. |La focalisation récente de travaux de recherche sur la clinique de la pensée à l'adolescence, en appui sur la théorie psychanalytique, a engagé dans le domaine des épreuves projectives un double registre de réflexions : celles qui portent sur le[...]Article
Eclairage psychanalytique du trouble spécifique du développement du langage oral, ou dysphasie de l'enfant
TALY Véronika, Aut. ; EMMANUELLI Michèle, Aut. |Le trouble spécifique du développement du langage oral, encore appelé dysphasie de l'enfant, est peu étudié dans le champ de la psychopathologie psychanalytique, alors qu'il fait l'objet de nombreuses publications en neuropsychologie. La rencont[...]Article
L'interprétation des épreuves projectives : l'Ecole de Paris, sources, déploiements, innovations [dossier]
AZOULAY Catherine, Aut. ; EMMANUELLI Michèle, Aut. |Ce dossier élaboré par plusieurs auteurs s'intéresse à l'interprétation des épreuves projectives : -dans le champ de la pratique, l'évaluation à visée diagnostique et pronostique du fonctionnement psychique, -dans celui de la recherche, l'explor[...]Article
L'interprétation des épreuves projectives : l'Ecole de Paris, sources, déploiements, innovations. Seconde partie. [dossier]
AZOULAY Catherine, Aut. ; EMMANUELLI Michèle, Aut. |Dans la deuxième partie de ce dossier, d'autres auteurs particulièrement intéressés par le sujet : interprétation des épreuves projectives, apportent leur contribution à ce travail.Article
EMMANUELLI Michèle, Aut. |D'autres domaines d'application et de recherche émergent. Les troubles étudiés se diversifient ou évoluent ; les âges de la vie explorés connaissent une extension ; enfin, la finesse dans l'exploration des données obtenues par le recours aux mét[...]Article
Et c'est une des questions fondamentales que pose la séparation à l'adolescence : s'en détache-t-on ? comment ? avec quelle temporalité ? On se détache, dans les débuts, et pour certains toute la vie, certainement le plus souvent par l'arracheme[...]