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Auteur DONNAINT Elisabeth |
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Article
Formalisation d'une technique pédagogique favorisant le développement de la pratique réflexive et des compétences émotionnelles chez des étudiants en soins infirmiers
DONNAINT Elisabeth, Aut. ; MARCHAND Claire, Aut. ; GAGNAYRE Rémi, Aut. |Contexte : parmi les compétences nécessaires aux professionnels de santé, les compétences émotionnelles et la réflexivité tiennent une place essentielle. Cet article propose l’analyse d’une technique pédagogique utilisée en Institut de Formation[...]