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Auteur DU PASQUIER Marie-Alice |
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Le mot trace convoque tout d’abord une image visuelle, d’empreinte, mais y est toujours associé une image d’action. Une trace est toujours le résultat d’une action, elle est ce qu’il en reste. La trace est pérenne, elle reste après l’action, mai[...]Article
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En écrivant, l'enfant s'engage dans le verbe avec tout son corps, avec ce que son corps porte de son histoire originaire inconsciente.Article
DJENATI Geneviève ; DU PASQUIER Marie-Alice ; GLYKOS A ; DESEILLIGNY O ; LAMY C ; BAUCHAU H ; MERCIER P ; GOLDER EM |' Dans ce dossier : Comment l'écriture vient à l'enfant ; Ecriture et transmission ; Pratiques d'écriture adolescentes : l'exemple des skyblogs ; Les ateliers d'écriture ; Le rêve dans la vie d'un écrivain ; Rêveries parlées et processus de viei[...]Article
FREUD Sigmund, Aut. ; GATECEL A, Aut. ; TORDJMAN M, Aut. ; ESTELLON V, Aut. ; DUPARC François, Aut. ; SACCO François, Aut. ; DU PASQUIER Marie-Alice, Aut. ; FORTINI K, Aut. ; DECHAUD FERBUS Monique, Aut. ; ROUX Marie-Lise, Aut. ; DOLTO Françoise, Aut. |Article
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BERGES Jean, Dir. ; BERGES BOUNES Marika, Dir. ; CALMETTES-JEAN Sandrine, Dir. ; BALBO Gabriel ; CACCIALI Paule ; CHARLEMAINE Daniel ; DAUDIN Michel ; DEVAUX Marie-Claude ; DOKHAN Michele ; DUBOIS Christian ; DU PASQUIER Marie-Alice ; FELTIN Daniel ; FERRON Catherine ; FORGET Jean-Marie ; GINOUX Geneviève ; GOLSE Bernard ; LEMMEL Gilles ; LENOBLE Evelyne ; L'HEUILLET Hélène ; MATHELIN Catherine ; MEERT Marie Louise ; MELJAC Claire ; MELMAN Charles ; MISES Roger ; SCHNAIDT Michèle ; VEXLIARD Hélène ; VINCENT Denise | Toulouse : Erès | Les dossiers du 'JFP' | 2003Devant les embarras du réel de ce symptôme social, les troubles de l'apprentissage se voient traditionnellement renvoyés du côté du médical. Serait-ce une maladie ? L'apprentissage serait-il une fonction supérieure ? Cette déclinaison trouve son[...]