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Auteur BERGER M |
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BERGER M |Dans SPIRALE (n°49, 2009)Rapport
La violence contre les enfants en conflit avec la loi. Une étude sur les indicateurs et la collecte de données en Belgique, en Angleterre et Pays de Galles, en France et aux Pays-Bas
DETRICK S ; ABEL G ; BERGER M ; DELON A ; MEEK R | Amsterdam : Defence for Children International | 2008Cette étude décrit la récurrence de la violence dans les lieux de détention dans les quatre pays concernés.Livre
'L'enfant peut bien supporter ça '.Telle est la devise de nombreux professionnels qui travaillent dans le domaine de la protection de l'enfance, trop souvent indifférents à la vulnérabilité de l'enfant, préoccupés essentiellement par ce qu'ils n[...]Article
BERGER M, Aut. ; BONNEVILLE E, Aut. ; ANDRE P, Aut. ; RIGAUD Catherine, Aut. |Certains enfants et préadolescents présentent une violence pathologique extrême, qui peut surgir à tout moment, qui est dirigée autant contre les objets que contre les personnes, et qui ne s'accompagne pas de culpabilité. Cette violence, liée à [...]Article
BERGER M ; BONNEVILLE E |Au Québec, la formation des professionnels qui travaillent en protection de l'enfance s'appuie fortement sur la théorie et la clinique de l'attachement. Le but général de cette formation est d'éviter que les enfants concernés évoluent à l'âge ad[...]Article
Le travail clinique en protection de l'enfance est une véritable spécialité au niveau théorique, clinique et thérapeutique. Cette spécificité est souvent méconnue par les pédopsychiatres qui hésitent à s'engager dans des situations qui nécessite[...]Article
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JOLY F, Dir. ; BASQUIN Michel ; BERGER M ; CANDILIS HUISMAN Drina ; DANON BOILEAU L ; DANON BOILEAU H ; DEDIEU ANGLADE G ; DUFLO C ; DUPARC François ; GAUSSOT L ; GOLSE Bernard ; LEVY SOUSSAN Pierre ; MARTY François ; MERCIER P ; MOYANO O ; PASCAL CORDIER I ; QUELIN SOULIGOUX Dominique ; RAOULT Patrick-Ange ; ROUSSILLON René ; SULLIVAN Pierre | Paris : In Press | Explorations psychanalytiques | 2003Jouer... cette activité si spontanée, si simple en apparence, si partagée par tous s'avère, en réalité, une expérience complexe. Le joueur met en ooeuvre dans le même mouvement sa curiosité, ses connaissances et ses procédures cognitives, sa mot[...]Article
BERGER M ; RIGAUD Catherine |Dans GROUPAL (13, 2003)