Titre : | CONNEXIONS, 83 - 2005 - Différences culturelles, intégration et laïcité |
Type de document : | Bulletin : Périodique |
Paru le : | 01/01/2005 |
Année de publication : | 2005 |
Langues: | Français |
En ligne : | https://www.cairn.info/revue-connexions-2005-1.htm |
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VINSONNEAU G, Aut.
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L'article s'intéresse aux perspectives de maintien des particularismes culturels des populations éduquées dans l'école de la République française dont la visée est universaliste. On met d'abord en perspective les pratiques « interculturelles » à[...]
Article
THOMAS JP, Aut.
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Un débat largement médiatisé a précédé le vote de la loi du 15 mars 2004, qui interdit, dans les écoles, le port de signes par lesquels les élèves manifestent ostensiblement une appartenance religieuse. La commission de réflexion sur l'applicati[...]
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LAOUKILI Abdelaâli, Aut.
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Les processus d'affirmation et de reconnaissance identitaire, quoique la plupart du temps observés au travers d'expressions individuelles, sont d'abord et avant tout la manifestation de relations et d'interactions entre groupes d'appartenance pr[...]
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BOUCHER M, Aut.
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Dans la société polyethnique française contemporaine, les questions d'intégration, de laïcité, de lutte contre le racisme, la xénophobie et les discriminations ethniques apparaissent centrales. Or paradoxalement, au sein de l'intervention social[...]
Article
COHEN EMERIQUE M, Aut. ;
FAYMAN S, Aut.
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L'analyse de trente entretiens de médiateurs, et surtout de médiatrices expérimentées, met en évidence le processus de fabrication de la médiation interculturelle, qui la différencie d'autres types de médiation. Les stratégies de ces acteurs dan[...]
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Article
PIERRE P, Aut.
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La gestion de la mobilité internationale, pour les grandes entreprises, est devenue un enjeu stratégique. Elle met en scène, au niveau des discours, des salariés censés être parfaitement à l'aise à l'épreuve des voyages, « flexibles » et décidés[...]
Article
AMIN A, Aut.
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l'issue d'une approche épistémologique définissant la notion d'intégration et des concepts voisins, et partant du modèle des stratégies identitaires de Camilleri (1990) ainsi que du modèle d'acculturation de Berry (1997), nous analysons, avec un[...]
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TAP P, Aut.
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À partir d'exemples de victimisation, imaginaire ou réelle, et de l'analyse des divers types de violence et d'abus, le présent article analyse la dynamique paradoxale des identités, personnelles ou collectives, sociales ou psychologiques. Quatre[...]
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MARTINEZ N, Aut. ;
COSTALAT FOUNEAU Anne-Marie, Aut.
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L'objectif de cet article est d'étudier et de comprendre la dynamique identitaire d'adolescentes en situation de réussite scolaire et d'origine culturelle différente : française et maghrébine. Nous avons utilisé la méthode de contextualisation r[...]