Titre : | EMPAN, 106. - 2017 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/2017 |
Dépouillements
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BONNEFIS RAUSCHER Nelly, Aut.
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EMPAN (106, 2017)
La place de l'éducateur(trice) spécialisé(e) dans le cadre d'un atelier d'art-thérapie peut être assimilée à celle d'un passeur. Il est celui qui garantit le lien entre l'atelier et le projet de l'enfant dans l'institution. Le cadre de l'atelier[...]
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COPPEAUX Catherine, Aut. ;
VALVERDE Christine, Aut.
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EMPAN (106, 2017)
Témoignage de deux orthophonistes travaillant auprès d'enfants présentant des troubles sévères et durables du langage oral, cet article illustre notre vision de la fonction d'éducateur au sein de l'équipe. Sans certitude, nous apportons nos réfl[...]
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SZCZEPANSKI Claire, Aut.
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Témoignage d'une psychomotricienne, travaillant depuis neuf ans au sein de différentes structures médicosociales, cet article a pour but d'amener une conception, personnelle et donc subjective, du lien entre le métier d'éducateur et celui de psy[...]
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GABORIT Dominique, Aut.
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EMPAN (106, 2017)
En positionnant le patient comme un sujet acteur et en mobilisant son potentiel, les professionnels en gériatrie soutiennent le processus d'individuation du patient. Ainsi le soin au quotidien peut-il aider celui-ci à prendre conscience de soi e[...]
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FOURNIER Sébastien, Aut.
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Ce témoignage présente l'évolution d'un adolescent souffrant de troubles relationnels importants. D'abord extrêmement passif et observateur, le jeune homme devient de plus en plus fuyant. Un comportement aux conséquences significatives sur l'acc[...]
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DOS SANTOS Catherine, Aut. ;
SANCHEZ SANCHEZ Carlos Raúl, Aut.
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EMPAN (106, 2017)
Une approche client introduite dans les relations avec les usagers d'un service médicosocial améliore-t-elle nos pratiques ? Est-elle perceptible par nos parties prenantes (proches, autorités de tarification, etc.) ? Apporte-t-elle une forme de [...]