Titre : | ENFANCE, 4 vol 73 - 2021 - Varia |
Type de document : | Bulletin : Périodique |
Paru le : | 01/01/2021 |
Année de publication : | 2021 |
Langues: | Français |
En ligne : | https://www.cairn.info/revue-enfance-2021-4.htm |
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Le QCEE : un nouvel outil pour étudier le développement de la compréhension des émotions par l’enfant
THOMMEN Evelyne, Aut. ;
BAGGIONI Laetitia, Aut. ;
VEYRE Aline, Aut. ;
GUIDETTI Michèle, Aut.
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La reconnaissance et la compréhension des émotions par l’enfant sont des aspects fondamentaux de son développement. L’étude présente les résultats obtenus à partir de l’évaluation de 284 enfants âgés de 41 à 135 mois. Le QCEE (Questionnaire de C[...]
Article
Relations entre bilinguisme, performances scolaires et fonctions exécutives chez des enfants libanais de 8-10 ans
AL NABOULSI Darine, Aut. ;
VILETTE Bruno, Aut.
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De nombreux travaux mettent en avant les effets positifs du bilinguisme dans les domaines langagier, culturel, identitaire, psychologique, ainsi qu’au niveau des FE (Bijeljac-Babic, 2017). Toutefois, certains auteurs remettent en cause l’existen[...]
Article
Effets d’un entraînement associant habiletés phonémiques et musicales sur la conscience phonémique des enfants de 5 ans
BELMON Johanne, Aut. ;
NOYER MARTIN Magali, Aut. ;
JHEAN LAROSE Sandra, Aut.
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En maternelle, la conscience phonémique est reconnue comme un prédicteur de réussite ultérieure en lecture. L’objectif de cet article est d’analyser les effets d’un entraînement associant musique et conscience phonémique sur les habiletés phoném[...]
Nouveauté
Article
Bien-être scolaire et satisfaction de vie des collégiens en France et au Vietnam au temps de la Covid-19
FLORIN Agnès, Aut. ;
MERCIER Cendrine, Aut. ;
NGO Hué-Thanh, Aut. ;
HANG BUY Thi-Thuy, Aut. ;
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En contexte de pandémie de Covid-19 et de premier confinement au printemps 2020, un questionnaire en ligne auto-administré, portant sur le bien-être subjectif et la satisfaction de vie (SWLS), a été renseigné par des collégiens revenus dans leur[...]
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