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Les apports de Jean Piaget, dont les travaux sur le développement de l'enfant ont révolutionné la psychologie, ont été si divers et si riches que les professionnels ont parfois oublié de mettre en pratique la méthode clinique-critique qu'il a él[...]Article
POINSO François, Aut. ; DA FONSECA David, Aut. ; CAMERA E, Aut. ; ZARRO C, Aut. ; DUVERGER H, Aut. |Les jeunes filles présentant une anorexie mentale se présentent habituellement comme des élèves studieuses, mettant en avant leurs performances scolaires pour éviter les soins que nécessite leur état, en particulier l'hospitalisation. Cependant,[...]Article
L'auteur aborde la problématique du haut potentiel à partir d'une remise en question des concepts de dyssynchronie et d'immaturité affective. Il s'agit d'aborder les processus mentaux sous-jacents à ces conduites. La méthodologie utilisée, Rorsc[...]Article
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GAUTHIER C ; BRADMETZ J |Article
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Espaces psychiques et cognition de l'espace chez des enfants atteints d'infirmité motrice d'origine cérébrale
Les perturbations, propres à l'infirmité motrice d'origine cérébrale (IMC), ont un retentissement sur le développement psychique. Cette situation particulière modifie la relation à l'autre et son rôle organisateur. L'absence de dialogue sensori-[...]Article
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Tout ce que nous savons d'absolument nouveau et original sur la srtucture du sujet et la dialectique du désir que nous avons à articuler, nous analystes, nous l'avons appris par quelle voie?Par la voie de l'expérience du névrosé.Or, que nous a d[...]Livre
Du point de vue cognitif, les troubles de la pensée chez l'enfant sont liés à des carences éducatives complexes auxquelles il s'agit de remédier en développant les structures logiques déficientes. Du point de vue psychopathologique, ce sont les [...]Article
BRIS S, Aut. ; GERARD L, Aut. ; ADRIEN Jean-Louis, Aut. |