Titre :
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Comment (mieux) superviser les étudiants en sciences de la santé dans leurs stages et dans leurs activités de recherche ?
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Auteurs :
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PELACCIA Thierry, Aut. ;
SIBILIA Jean, Aut. ;
SOMMELETTE Martine, Aut.
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Type de document :
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Livre
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Editeur :
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Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2018
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Collection :
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Guides pratiques, former et se former
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-8073-0722-3
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Nombre de pages :
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383
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Note générale :
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Glossaire pp. 329-345/ Bibliogr. pp. 353-371
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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W 020.5 (RECHERCHE EN SANTE (MEDICALE, PARAMEDICALE))
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Mots-clés :
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SANTEPSY
PEDAGOGIE
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FORMATION PROFESSIONNELLE
;
ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS
;
STAGE
;
ENSEIGNANT
;
FORMATEUR
;
PROFESSIONNEL DE SANTE
;
RECHERCHE PARAMEDICALE
;
RECHERCHE
;
SCIENCES INFIRMIERES
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Résumé :
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Ce guide est le premier ouvrage en langue française destiné à aider les enseignants, formateurs et professionnels de la santé dans leurs missions de supervision des étudiants en stage et dans leurs activités de recherche. Cet ouvrage a été conçu afin de permettre aux professionnels de santé impliqués dans la supervision des stages et l'encadrement des étudiants dans leur démarche de recherche d'accomplir leurs missions pédagogiques. A quoi doit servir le stage dans la formation des étudiants en sciences de la santé ? Comment aider vos étudiants à développer leur raisonnement clinique ? Comment évaluer les étudiants en stage ? Comment reconnaître les étudiants en difficulté et les aider ? Quel est le rôle du superviseur à chaque étape d'un travail de recherche conduit par un étudiant ? Comment aider vos étudiants à construire un questionnaire de recherche ? Comment aider vos étudiants à analyser des données de recherche qualitative ? Comment offrir à vos étudiants une rétroaction utile et pertinente ? Ces questions sont abordées de façon résolument pratique et utilitaire, faisant de cet ouvrage le partenaire privilégié de tous les professionnels de santé de terrain, amenés à développer de nouvelles compétences pédagogiques.[résumé d'éditeur]
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