Titre : | Pédagogie institutionnelle et réflexivité en IFSI (2023) |
Auteurs : | PROUST Séverine, Aut. |
Type de document : | Article |
Dans : | OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT (293, juin-juillet 2023) |
Article en page(s) : | 40-43 |
Mots-clés : |
SANTEPSY INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; INGENIERIE ; DEPENDANCE ; FORMATEUR ; GESTION ; RELATION PEDAGOGIQUE |
Résumé : | Ce texte s'appuie sur le mouvement de la pédagogie institutionnelle pour aborder le concept d'autogestion en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi). Une illustration de ce concept à travers des exemples concrets de participation des étudiants à la vie institutionnelle et organisationnelle est proposée. La place du "groupe sujet" instituant l'autogestion grâce à l'interdépendance collective est ainsi mise en lumière. Tel un artisan tisserand, le formateur-concepteur échafaude une ingénierie de formation qui s'inscrit dans un contexte complexe à prendre en compte pour définir des objectifs de formation ajustées et ajustables. [D'apr. l'auteur] |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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ADOC008149 | OBJS MAN 2023 | Périodique | asco020 - EPSM Lille Métropole | Salle de lecture | Disponible |