Titre : | Dépistage des troubles du spectre autistique : les leçons de la recherche et de la pratique clinique (2009) |
Auteurs : | CHARMAN T ; NADEL Jacqueline, Trad. |
Type de document : | Article |
Dans : | ENFANCE (1 vol 61, 2009) |
Article en page(s) : | 9-23 |
Note générale : | Bibliogr. |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
SANTEPSY AUTISME ; DEPISTAGE ; RECHERCHE ; CLINIQUE ; PRONOSTIC ; ECHELLE D'EVALUATION ; DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DIAGNOSTIC PRECOCE ; SEMIOLOGIE ; FACTEUR DE RISQUE ; INTERVENTION ; RISQUE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; ANNONCE DU DIAGNOSTIC ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ; CONTROLE ; TEST PSYCHOLOGIQUE ; JEUNE ENFANT ; EDUCATION SPECIALISEE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L’AUTISME ; TROUBLE DU DEVELOPPEMENT ; 18 MOISNOMP CHECKLIST FOR AUTISM IN TODDLERS |
Mots-clés: | PSYCHOLOGIE |
Résumé : | On a tenté de pronostiquer les troubles du spectre autistique (TSA) en utilisant des instruments de dépistage. Mais si l'on a pu ainsi dépister des cas restés insoupçonnés, aucun instrument ne s'est montré assez robuste pour devenir un outil universel de dépistage. Malgré tout, les outils de dépistage peuvent améliorer le contrôle des TSA et des autres troubles développementaux. D'importantes différences entre le développement d'instruments de dépistage dans les recherches et leur utilisation en tant que routine de contrôle clinique demeurent. Dépister un trouble développemental entraîne des conséquences cliniques pour les parents et les professionnels, liées au statut du « risque », à la fiabilité du diagnostic, aux prescriptions, et aux services disponibles. L'un des résultats positifs des recherches sur le dépistage sera une meilleure connaissance et une formation des praticiens concernant les signes précoces des TSA, dont on peut espérer qu'elles conduiront à améliorer les prises de décision adéquates. Il serait utile dans le futur de pouvoir mieux différencier les troubles autistiques des troubles du développement général et du langage, et de mettre au point des instruments de recherche qui permettent de tester les bénéfices spécifiques d'une intervention précoce. [résumé d'auteur] |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
51921 | A02731 | Périodique | asco023 - EPSM des Flandres | Réserve | Disponible |