Résumé :
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Dans un précédent article (Compléments pour une théorie des distorsions cognitives, Journal de thérapie comportementale et cognitive, 2007), nous avons présenté des éléments destinés à contribuer à une théorie générale des distorsions cognitives. Basés sur la classe de référence, la dualité et le système de taxons, ces éléments ont permis de définir des distorsions cognitives générales (raisonnement dichotomique, disqualification de l'un des pôles, minimisation, maximisation) ainsi que des distorsions cognitives spécifiques (disqualification du positif, abstraction sélective, catastrophisme). En distinguant également entre trois niveaux de raisonnement - la phase d'instanciation, la phase d'interprétation et la phase de généralisation - nous avons également défini deux autres distorsions cognitives : la sur-généralisation et l'étiquetage (Théorie des distorsions cognitives : la sur-généralisation et l'étiquetage, Journal de thérapie comportementale et cognitive , 2009). Nous étendons ici ce modèle à une autre distorsion cognitive classique : la personnalisation. [Résumé d'éditeur]
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