Titre : | Régulation du comportement, stimulation et homogénéisation du développement socio-émotionnel et cognitif de l'enfant atteint d'autisme : une approche ludique par le JE à 2 (2012) |
Auteurs : | FOUSSIER Stéphane ; CAPPE Emilie ; FROSSARD A ; ADRIEN Jean-Louis |
Type de document : | Article |
Dans : | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (119 vol 24, 2012) |
Article en page(s) : | 465-472 |
Note générale : | Bibliogr. |
Mots-clés : |
SANTEPSY AUTISME INFANTILE ; STIMULATION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; JEU ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; PROGRAMME D'INTERVENTION ; THERAPIE D'ECHANGE ET DE DEVELOPPEMENTNOMP JEU EDUCATIF A 2 |
Résumé : | Cet article propose de présenter une partie des résultats d'une recherche de doctorat portant sur la création d'un outil ludique de stimulation développementale destiné aux enfants présentant un trouble envahissant du développement. Cet outil appelé JE à 2 comprend une série de jeux semi-structurés spécialement conçus pour la remédiation des fonctions sociales et cognitives de l'enfant atteint de TED. [extrait du résumé d'auteur] |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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BDOC01536 | A02887 | Périodique | asco023 - EPSM des Flandres | Réserve | Disponible |