Titre : | Les IME : enjeux et perspectives [dossier] (2016) |
Auteurs : | ETCHART Patricia, Aut. ; GUENEGO Pascale, Aut. ; SANTENE CHEVALLIER Anne, Aut. ; SANCHOU Paule, Aut. ; QUENTIN Bertrand, Aut. ; SAUTEGEAU Armelle, Aut. ; GARRIGUES Céline, Aut. ; FOURROUX Maryse, Aut. ; PICH TRAVESET Sandrine, Aut. ; BOULANGER Jacques, Aut. ; DETCHART Frédéric, Aut. ; GRANDCHAMP Gilles, Aut. ; MARABET Bénédicte, Aut. ; GALET Jacques, Aut. ; HEIM Philippe, Aut. ; CAPDEGELLE Evelyne, Aut. ; GRANEREAU Sarah, Aut. ; DUPRE Bernard, Aut. ; DUPRE Marie, Aut. ; PEILLE Françoise, Aut. ; BELLEFEUILLE Eric, Aut. ; LABBE Louise, Aut. ; POUTHIER Pierre-François, Aut. |
Type de document : | Article |
Dans : | EMPAN (104, 2016) |
Article en page(s) : | 9-110 |
Mots-clés : |
SANTEPSY INSTITUT MEDICO EDUCATIF ; ENFANT HANDICAPE ; HANDICAP MENTAL ; HANDICAP PSYCHIQUE ; RETARD MENTAL ; SCOLARISATION ; INTEGRATION SCOLAIRE ; POLITIQUE SOCIALE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; TRAVAILLEUR HANDICAPE ; JEUNE ADULTE ; FAMILLE ; ACCOMPAGNEMENT |
Résumé : | Les IME sont définis par les annexes XXIV de la loi de 1975, au regard du handicap mental, de la déficience intellectuelle et des difficultés de scolarisation en milieu ordinaire. La loi de 2005 a élargi leur mission à un nouveau public souffrant de troubles psychiques ou autistiques et les a incités à préférer l'intégration en milieu scolaire ordinaire à l'institutionnalisation. La prise en compte du droit des personnes et de leur liberté de choix, la restructuration des politiques médico-sociales et les contraintes budgétaires ont redistribué les cartes et les ont obligés à adapter les dispositifs et les pratiques professionnelles. Comment les IME font-ils face à la diversité des publics, à la complexité des situations générée par les handicaps multiples ? Quelles sont leurs fonctions : accueil, soin, scolarisation, éducation et insertion vers la vie professionnelle ? Comment les professionnels innovent-ils pour être au plus près de ces objectifs ? [résumé d'auteur] |
En ligne : | http://www.cairn.info/revue-empan-2016-4.htm |