Titre : | Face à la souffrance dans la relation d'apprentissage : les groupes à médiation (2013) |
Auteurs : | GUINARD Frédérik, Aut. |
Type de document : | Article |
Dans : | JOURNAL DES PSYCHOLOGUES (306, 2013) |
Article en page(s) : | 36-41 |
Mots-clés : |
SANTEPSY EDUCATION SPECIALISEE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; GROUPETHEMES EDUCATION |
Résumé : | En quoi les groupes à médiation peuvent-ils offrir de nouvelles perspectives pour des enfants en difficulté, et notamment dans le cadre spécifique de leurs apprentissages ? Les exemples des suivis de deux jeunes filles, l'une présentant une dyslexie dysorthographique, l'autre qui ne parvient pas à fixer son attention présentent des réponses thérapeutiques possibles. [Résumé d'éditeur] |
En ligne : | http://dx.doi.org/10.3917/jdp.306.0036 |