Titre : | Nouveaux dispositifs de l'examen psychologique : apport du Wisc-V (2017) |
Auteurs : | COGNET Georges, Aut. |
Type de document : | Article |
Dans : | JOURNAL DES PSYCHOLOGUES (343, 2017) |
Article en page(s) : | 18-23 |
Mots-clés : |
SANTEPSY ADOLESCENT ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CADRE THERAPEUTIQUE ; ENFANT ; TEST D'EFFICIENCE ; TEST PSYCHOLOGIQUENOMP WISC V |
Résumé : | L’examen psychologique est une situation d’interaction qui doit être abordée avec souplesse. L’auteur propose ici plusieurs dispositifs d’aménagement du cadre associés à la passation du Wisc-v qui, dans certaines situations, permettent au clinicien un approfondissement de sa rencontre singulière avec le sujet. Eclairage et retour d’utilisation en situation clinique. [Résumé d'auteur] |
En ligne : | http://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2017-1-page-18.htm |